Il terzo incontro del progetto Erasmus+ STEMSiL: STEM Methodologies in Sign Languages (2022-1-DE-03-KA2020-SCH-000087039) si è svolto nelle strutture di CEIPES a Palermo.
Il consorzio ha dedicato molto tempo a discutere lo sviluppo di metodologie che rispondono alle esigenze identificate degli studenti sordi, degli insegnanti e degli interpreti SL. Queste conversazioni approfondite si sono concentrate sull’affinamento delle attività di ricerca, assicurando che le metodologie siano efficaci e inclusive. Ad esempio, i partner hanno discusso i modelli di ruolo per gli studenti e i giovani sordi e ipoudenti e come consulenti per gli insegnanti, soprattutto nel settore STEM. La discussione si è incentrata sulle strategie e sui modi per promuovere i modelli educativi dei sordi.
Le fasi di sviluppo della piattaforma STEMSiL e del lessico visivo sono state illustrate e sottoposte al feedback del consorzio e alla risoluzione dei dubbi. Inoltre, sono state proposte alcune proposte di kit STEM, per fornire ai ragazzi gli strumenti adeguati per svolgere i laboratori co-creati. Questi saranno disponibili nelle fasi successive del progetto e presentati all’attività di formazione sull’apprendimento e l’insegnamento che si terrà a Madrid a novembre!
Per il momento, i partner continuano a lavorare alla finalizzazione della ricerca STEM, coinvolgendo sempre esperti STEM sordi e HDD, studenti e giovani, insegnanti e interpreti SL. Ulteriori materiali sulle fasi del progetto e sui video SL saranno aggiornati sul sito web del progetto e sui canali dei social media! Non dimenticate quindi di seguirli ai seguenti link: Facebook, Instagram, X e TikTok.
