UPCOMING WOMEN – Low skilled women’ empowerment through global competence and mentorship

Numero di Progetto: 2021-1-BG01-KA220-ADU-000028365
Durata del progetto: 01/11/2021 – 01/11/2023

E-mail di Progetto: info@ceipes.org

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Obiettivi

Gli obiettivi del progetto sono i seguenti:

  • Responsabilizzare e rafforzare le competenze di donne poco qualificate e in situazioni di vulnerabilità per farle diventare più competenti a livello globale e quindi per aumentare la loro inclusione sociale e lavorativa
  • Aggiornare i professionisti dotandoli di strumenti digitali basati sul genere, che li rendano flessibili e adattivi a livello globale (global competence), e di metodologie di mentoring per migliorare il loro lavoro con le donne poco qualificate e in situazioni di vulnerabilità e sostenerle al meglio;
  • Aumentare la consapevolezza sull’uguaglianza di genere;
  • Promuovere una rete di organizzazioni tra Bulgaria, Spagna, Portogallo, Italia, Grecia e Turchia per costruire l’innovazione a livello globale e garantire un’ampia trasferibilità e sostenibilità del progetto.
Attività
  • Attività di piloting dei corsi Interattivi di Microapprendimento e dei Workshop Sperimentali;
  • Sviluppo di 5 moduli che collegano tutte le dimensioni della competenza globale.
  • Elaborazione di workshop per sviluppare un manuale integrativo finale;
  • Sviluppo di linee guida per il mentoring e implementazione di cicli di mentoring;
Risultati
  • Corsi Interattivi di Microapprendimento
  • Workshop Sperimentali
  • Programma di Mentorship

Questi risultati verranno raggiunti per incrementare l’inclusione sociale e lavorativa delle donne poco qualificate attraverso lo sviluppo di competenze globali e di metodologie di mentoring. Inoltre, l’intero consorzio, e non solo, beneficerà della continua promozione dello sviluppo professionale di queste donne e dell’adozione di approcci di competenza globale e di metodologie di mentoring attraverso l’uso di strumenti di alta qualità.

Finanziato dall'Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell'Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l'Unione europea né l'EACEA possono esserne ritenute responsabili.
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