Pedagogical Inclusive Education and Training System to UpSkill Cross-Sector Practitioners Working with Emerging Adults in Correctional Systems

Numero di Progetto: 101140185
Durata del progetto: 01/02/2024 – 31/01/2027

E-mail di Progetto: info@ceipes.org

Programma di finanziamento: Erasmus + - Partnership for Innovation – Alliances
Obiettivi

Il progetto mira a:

  • Promuovere approcci nuovi, innovativi e multidisciplinari all’insegnamento e all’apprendimento nel contesto carcerario, con particolare attenzione alla pedagogia correzionale per i giovani adulti.
  • Creare degli incubatori all’interno di istituti di istruzione e formazione in tutta Europa sotto forma di HUB di Pedagogia Correzionale in un approccio transdisciplinare, come punto di incontro per gli operatori attuali e futuri, sostenendo la loro professionalizzazione nelle scienze della pedagogia correzionale con particolare attenzione all’orientamento professionale, alla gestione della carriera e al sostegno per l’ulteriore formazione professionale;
  • Facilitare il flusso e la co-creazione di conoscenza tra l’istruzione superiore, l’istruzione e la formazione professionale, la ricerca, il settore pubblico e il settore imprenditoriale;
  • Costruire e sostenere sistemi di istruzione superiore e di formazione professionale efficaci ed efficienti, che siano connessi e inclusivi e che contribuiscono all’innovazione.
Attività

Il progetto si impegnerà nelle seguenti attività: 

  • Workshop e interviste per effettuare una valutazione dei bisogni con l’obiettivo di identificare le competenze e le conoscenze richieste dai datori di lavoro del sistema correzionale e della società civile.
  • Produzione di materiali formativi per un processo di riqualificazione, nell’ambito dell’analisi dei fattori ambientali, sociali e di governance, compreso un nuovo quadro di competenze per il settore correzionale e il modo in cui l’istruzione e la formazione professionale possono supportare questo processo con l’apprendimento adattivo.
  • Creazione di un curriculum completo per gli studenti iscritti e i professionisti che già lavorano nel settore
  • Creazione di una piattaforma di e-learning
Risultati

Il progetto produrrà i seguenti risultati:

  • Valutazione dei bisogni per identificare le competenze e le conoscenze richieste dai datori di lavoro del sistema correzionale e della società civile.
  • Un modello che coinvolga i datori di lavoro, gli operatori e gli altri stakeholder nella progettazione e nell’erogazione del processo di riqualificazione, nell’ambito dell’analisi dei fattori ambientali, sociali e di governance, compreso un nuovo quadro di competenze per il settore correzionale e il modo in cui l’istruzione e la formazione professionale possono sostenerlo con l’apprendimento adattivo.
  • Un sistema di comunicazione e collaborazione continua tra gli stakeholder del sistema per garantire che il processo di riqualificazione rimanga pertinente e rispondente alle esigenze dei datori di lavoro e degli operatori del settore.
  • Un curriculum completo per ogni competenza del quadro PICTURES, integrato in due nuovi corsi basati sulle competenze che rispondono alle esigenze degli studenti iscritti e dei professionisti che lavorano, con una metodologia di valutazione, compresa una banca di quiz, per misurare l’efficacia dei corsi.
  • Una piattaforma di e-learning per facilitare l’aggiornamento dei dipendenti penitenziari e dei futuri dipendenti, per supportare l’orientamento professionale e la gestione.
  • Raccomandazioni e strategie politiche per ottimizzare il potenziale della cooperazione scientifica e tecnologica nel settore della giustizia per giovani adulti e del mercato del lavoro correzionale a livello di partenariato e oltre.
Finanziato dall'Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell'Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l'Unione europea né l'EACEA possono esserne ritenute responsabili.
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