LAY TEACHERS – Supporting non-professional teachers to introduce migrants and refugees to national languages

Numero di Progetto: 2018-1-ES01-KA204-050993
Durata del progetto: 01/11/2018 – 31/10/2020

E-mail di Progetto: info@ceipes.org

Programma di finanziamento: Erasmus+ programme, KA2
Obiettivi
  1. Formare gli insegnanti – non professionisti –  di lingue per l’insegnamento delle lingue ai migranti;
  2. Supportare l’integrazione linguistica di migranti e rifugiati;
  3. Promuovere approcci pedagogici innovativi: formazione cooperativa, apprendimento contestuale basato sul significato;
  4. Sviluppo metodi di istruzione innovativi.
Attività
  • Creazione di una struttura teorica, tramite l’analisi del quadro nazionale ed europeo delle qualifiche professionali e accademiche;
  • Definizione di una struttura di competenze per i profili professionali degli insegnanti e volontari che lavorano con l’istruzione degli adulti;
  • Sviluppo di risultati di apprendimento necessari, espressi in termini di conoscenze e competenze;
  • Progettazione e sviluppo di un database digitale online;
  • Valutazione delle metodologie e dei mezzi necessari per valutare i contenuti e le attività pratiche dei training;
  • Elaborazione di basi teoriche e approcci pedagogici al fine di supportare insegnanti non professionisti e volontari attivi nell’istruzione degli adulti con metodi di insegnamento-apprendimento innovativi e risorse su misure per introdurre migranti e rifugiati alla conoscenza della lingua nazionale;
  • Creazione di una piattaforma di apprendimento online con contenuti interattivi;
  • Test della piattaforma online con il target beneficiario;
  • Valutazione della piattaforma online;
  • Sviluppo di un’analisi comparata portata avanti dai partner a livello nazionale ed europeo, focalizzata su una metodologia di apprendimento e insegnamento non convenzionale e innovativa;
Risultati
  • Formazione guida per introdurre i migranti e rifugiati alla lingua nazionale;
  • Creazione di una piattaforma online di Risorse didattiche aperte (OER) nell’introduzione di migranti e rifugiati nella lingua nazionale;
  • Sviluppo di linee guida e raccomandazioni nell’introduzione di migranti e rifugiati nella lingua nazionale nell’istruzione per adulti.
Il sostegno della Commissione europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione del contenuto, che riflette esclusivamente il punto di vista degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per l'uso che può essere fatto delle informazioni ivi contenute.
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