INCAI – Inclusive Artificial Intelligence
Numero di Progetto: 2020-1-UK01-KA204-079191
Durata del progetto: 01-09-2020/ 31- 08 – 2022
E-mail di Progetto: info@ceipes.org
Programma di finanziamento: Erasmus+
Obiettivi
- Confrontare, condividere, identificare e promuovere buone pratiche che possono migliorare l’inclusione di adulti provenienti da gruppi svantaggiati nell’istruzione e nell’apprendimento.
- Migliorare l’opportunità di apprendimento per gli adulti ed in particolare per quelli dei gruppi svantaggiati.
- Contribuire all’inclusione sociale nell’istruzione in tutta l’UE utilizzando l’Intelligenza Artificiale (AI).
- Sviluppare e ampliare le competenze di chi insegna ad adulti e organizzazioni che lavorano con studenti adulti provenienti da gruppi svantaggiati.
- Dimostrare il ruolo significativo che la tecnologia Intelligenza Artificiale può svolgere nel migliorare l’inclusione e nell’apprendimento nelle pratiche correnti in tutta l’UE.
- Presentare buone pratiche volte a sviluppare linee guida su come preparare i wireframe per Intelligenza Artificiale.
- Guidare il cambiamento sociale e contribuire allo sviluppo futuro della tecnologia di Intelligenza Artificiale nell’istruzione producendo piani di sostenibilità.
- Strumenti di Intelligenza Artificiale inclusivi coprodotti nei paesi partner in tutta l’UE volti a creare attività di diffusione a livello locale, regionale, nazionale e dell’UE
Attività
- 6 incontri transnazionali con 96 partecipanti.
- 2 eventi di formazione congiunta a breve termine con 48 partecipanti.
- 8 esempi di buone pratiche nell’ambito dell’Intelligenza Artificiale per l’educazione inclusiva.
- Creazione di linee guida su come produrre un wireframe d’Intelligenza Artificiale per l’educazione inclusiva.
- Creazione di un piano di usabilità che tiene conto di 8 wireframe di Intelligenza Articiale per la creazione di prodotti realizzati a livello locale, che può essere replicato per i gruppi target identificati in tutta l’UE, volti a migliorare l’accesso all’istruzione per gli adulti provenienti da gruppi emarginati e svantaggiati.
Risultati
- Maggiore inclusione degli studenti adulti.
- Aumento delle capacità e delle competenze ICT per gli studenti adulti.
- Maggiori competenze e abilità per gli educatori nelle organizzazioni partner.
- Maggiore capacità delle organizzazioni partner di aiutare adulti provenienti da gruppi svantaggiati.
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