Creative STEAM

Numero di Progetto: 2020-1-EL01-KA227-SCH-094716
Durata del progetto: 01/03/2021- 28/02/2023

E-mail di Progetto: info@ceipes.org

Programma di finanziamento: Erasmus +, KA2– Cooperation for innovation and exchange of good practices
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Obiettivi

 Il progetto mira a: 

  • Incrementare i risultati e l’interesse degli studenti delle scuole secondarie per la scienza, la tecnologia, l’ingegneria e la matematica (STEM), attraverso l’uso dell’arte, in particolar modo il teatro. 
  • Integrare l’uso delle tecniche teatrali nell’insegnamento delle scuole secondarie, migliorando il rendimento scolastico degli studenti che hanno bisogno di maggiori input non linguistici. 
  • Incoraggiare la capacità degli insegnanti della scuola secondaria ad utilizzare alcune tecniche teatrali, applicando quindi un approccio integrato per l’insegnamento delle discipline STEM.  
  • Migliorare la rete tra gli insegnanti della scuola secondaria per questioni relative alla tematica STEAM.
Attività
  • Lo sviluppo di una metodologia che includa le tecniche teatrali per l’insegnamento delle discipline STEM. 
  • L’organizzazione di workshop e corsi di e-learning per formare gli insegnanti sulle modalità attraverso le quali implementare la metodologia nelle classi delle scuole secondarie.
  • L’effettiva implementazione della metodologia nelle classi. 
  • La produzione di video che diverranno esempi pratici dell’uso del teatro nel quadro dello STEAM.
Risultati
  1. Una metodologia per l’implementazione delle tecniche teatrali nell’insegnamento delle materie STEM, adottando un approccio integrato.
  2. Corsi di formazione online per gli insegnanti della scuola secondaria relativi al metodo da utilizzare, migliorando le loro capacità e competenze. 
  3. Una raccolta di video come materiale didattico aperto che mostri l’uso efficace del teatro nel quadro dello STEAM.
Il sostegno della Commissione europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione del contenuto, che riflette esclusivamente il punto di vista degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per l'uso che può essere fatto delle informazioni ivi contenute.
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