Brave New Words: innovative educational tools for training and teaching people with Special Learning Disorders – Numero del progetto: (2019-1-PL01-KA204-064981) è un progetto volto a creare un percorso di apprendimento innovativo che aumenti la qualità del lavoro degli educatori e dello staff che lavora con studenti con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA), utilizzando la stampa 3D e la realtà aumentata (AR).

Il team del progetto è composto da 4 partner – organizzazioni con diversi profili provenienti da 4 diversi paesi europei: Italia, Spagna, Polonia e Bulgaria. I partner coinvolti nel progetto hanno un background sia nel campo tecnologico che in quello dell’educazione allo sviluppo sostenibile.

Il progetto mira a creare percorsi di apprendimento innovativi che aumentino la qualità del lavoro degli educatori e dei membri dello staff che si occupano di studenti con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA), utilizzando la stampa 3D e la realtà aumentativa.

I DSA sono un tipo di Disturbo del Neurosviluppo che interferisce con la capacità di apprendere o utilizzare specifiche abilità in una o più aree della lettura, scrittura, matematica, comprensione orale e linguaggio parlato, che sono le basi per tutti apprendimenti a livello scolastico.

L’utilizzo della stampa 3D e della tecnologia di realtà aumentata rivoluzionerà i metodi di apprendimento degli studenti con DSA, grazie ad un’esperienza multisensoriale. Per lo sviluppo delle metodologie multisensoriali usufruiremo delle tecnologie di stampa 3D e RA, strumenti davvero utili per sviluppare nuovi metodi inclusivi.

Finora sono stati prodotti diversi materiali. Due di essi, particolarmente interessanti sono due documenti riguardanti la nuova metodologia proposta al fine di creare nuovi esercizi di stampa 3D e di realtà aumentata per le persone con disturbi specifici dell’apprendimento.

L’obiettivo di questi documenti è quello di offrire allo staff che si occupa di persone con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) alcune linee guida per definire esercizi in cui i modelli 3D e le informazioni aumentate hanno un ruolo chiave.

Per seguire il modello, non è necessario avere competenze tecniche nella modellazione, nella tecnologia di stampa 3D o nella realtà aumentata, perché ogni sezione sarà sufficiente a fornire agli esperti di stampa 3D e AR le informazioni necessarie per gli esercizi.

I due documenti sono strutturati più o meno nello stesso modo:

– Informazioni sulle tecnologie RA e di stampa 3D.

– Benefici dell’uso della tecnologia RA e della stampa 3D con persone con DSA.

– Come definire gli esercizi di RA e di stampa 3D grazie al modello (informazioni generali, specifiche DSA e specifiche tecniche).

I due documenti sono disponibili in diverse lingue.

Per scaricare i documenti cliccate sui seguenti link:

IO1A6 – Sviluppare una metodologia per creare nuovi esercizi di stampa 3D per persone con SpLD

IO1A7 – Sviluppo della metodologia per esercizi di Realtà Aumentata destinati a persone con DSA

Per ulteriori informazioni seguiteci sul sito web del progetto e sugli account Facebook e Instagram.

Pin It on Pinterest

Share This